หลักสูตรโรงเรียนสาธิตนวัตกรรมมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
★★ โรงเรียนสาธิตนวัตกรรมมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
ก่อตั้งขึ้นตั้งแต่ปี พ.ศ. 2555 โดยจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงระดับมัธยมศึกษา
★★ จุดเน้นของสถานศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจที่แตกต่างกันในแต่ละบุคคล และเต็มศักยภาพอย่างเหมาะสมตามช่วงวัย
มีจิตวิทยาศาสตร์ จิตวิศวกรรม มุ่งสู่การเป็นนวัตกร ควบคู่กับคุณธรรมและจริยธรรม
ภายใต้บริบทสังคมโลกใหม่ได้อย่างมีความสุข
★★ อัตลักษณ์ ★★
“ผู้เรียนนักคิด นักปฏิบัติ สร้างสรรค์นวัตกรรม”
ระบบนิเวศการเรียนรู้
★★ ระบบนิเวศการเรียนรู้ ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน ทางสถานศึกษามีความร่วมมือทางวิชาการ อาทิ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษารังสิต องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ (อพวช.) หออัครศิลปิน และคณะต่าง ๆ ภายในมหาวิทยาลัย เป็นต้น
.
หลักสูตรระดับประถมศึกษา “STEAM DESIGN PROJECT”
ปรัชญาหลักสูตร : มีความรู้ คู่คุณธรรม สร้างสรรค์นวัตกรรม นำสู่นักปฏิบัติ
★★ มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ต่อการดำรงชีวิตในโลกปัจจุบันและอนาคต สู่สมรรถนะผู้เรียนตามความถนัดและความสามารถของตนอย่างเหมาะสมตามช่วงวัย ภายใต้สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มุ่งเน้นการปฏิบัติ และสนับสนุนการเป็นนวัตกร
★★ ตามแนวคิด IDS STEAM MODEL (Fun, Creative, Hands-on) มุ่งเน้นด้านวิทยาศาสตร์ (Science) เทคโนโลยี (Technololy) วิศวกรรมศาสตร์ (Engineering) ศิลปะ (Arts) และภาษา (English and Chinese Language) ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่เน้นกระบวนการวิทยาศาสตร์ กระบวนการออกแบบทางวิศวกรรม ผ่านโครงงานเป็นฐาน (STEAM DESIGN PROJECT) สร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์ และนวัตกรรม
โครงสร้างหลักสูตร :
1. กลุ่มวิชาพื้นฐาน 8 กลุ่มสาระ
2. กลุ่มวิชาเฉพาะ
– ภาษาต่างประเทศ (Chinese, Extra English)
– สาธิตนวัตกรรม (เลือกเรียนตามความสนใจ เช่น โครงงานวิทยาศาสตร์, Remote Controlled Inventions (GIGO), Robotic Club, The Way to be Youtuber, Art&Craft, Journey Kids, Team Sports, Chef Kids, นาฎศิลป์สร้างสรรค์ ดนตรีไทยสร้างสรรค์, Math is Fun ฯลฯ)
– ศึกษาเรียนรู้นอกห้องเรียน ฯลฯ
หลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น “Project-Base Learning”
ปรัชญาหลักสูตร : มีความรู้ คู่คุณธรรม สร้างสรรค์นวัตกรรม นำสู่นักปฏิบัติ
★★ หลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเพื่อเติมเต็มความถนัดและความสามารถของตนได้อย่างเหมาะสม ทั้งด้านความสามารถในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองผ่านโครงงานเป็นฐาน (Project-Base Learning) ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ มีทักษะการคิดขั้นสูง ทักษะชีวิต แสวงหาความรู้เพื่อการแก้ปัญหา ทักษะการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ใช้ภาษาต่างประเทศให้สามารถสื่อสารได้ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อสนับสนุนการเป็นนวัตกร
โครงสร้างหลักสูตร :
1. กลุ่มวิชาพื้นฐาน 8 กลุ่มสาระ
2. กลุ่มวิชาเฉพาะ
– ภาษาต่างประเทศ (Chinese, Extra English)
– วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (Extra Science, นวัตกรรม)
– คณิตศาสตร์ (Extra Math)
หลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย “หลักสูตรเตรียมนวัตกร”
ปรัชญาหลักสูตร : ผู้รอบรู้ คู่มโนธรรม สร้างสรรค์นวัตกรรม เน้นปฏิบัติเต็มศักยภาพ มีจิตวิญญาณของความเป็นนวัตกร
★★มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนมีความรอบรู้เริ่มสร้างสรรค์เน้นปฏิบัติเต็มศักยภาพ มีจิตวิญญาณของความเป็นนวัตกรคู่คุณธรรม เพื่อเป็นขุมกำลังทางวิชาการอย่างเป็นรูปธรรมในอนาคตและต่อเนื่อง ภายใต้สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้มุ่งเน้นการปฏิบัติและสนับสนุนการเป็นนวัตกร โดยการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่เป็นจุดเน้นของสถานศึกษาผ่านโครงงานเป็นฐาน (Project-Base Learning) หรือ การค้นคว้าอิสระ (Idependent Study)
★★เพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามความถนัดและความสนใจของตนตามศักยภาพที่แตกต่างกันในแต่ละบุคคล และพัฒนาอย่างเหมาะสมเต็มศักยภาพเป็นสำคัญ ผู้เรียนมีสมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 มีความริเริ่มสร้างสรรค์และมีจิตวิญญาณของความเป็นนักประดิษฐ์ นักคิดค้นที่ดี มีจิตทางวิทยาศาสตร์และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ต่อการดำรงชีวิตจนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการทำโครงงาน หรือการค้นคว้าอิสระที่มีอาจารย์ที่ปรึกษาในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยช่วยให้คำปรึกษาและช่วยเหลือดูแล เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ๆ ภายใต้บริบทสังคมโลกใหม่ เพื่อการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพในอนาคต อีกทั้งเป็นการเตรียมความพร้อมในการศึกษาต่อระดับอุดมศึกษา
★★การจัดการเรียนการสอนของหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้เรียนสามารถกำหนดเส้นทางการเรียนรู้ของตนเองตามความถนัด ความสามารถและความสนใจในกลุ่มวิชาชีพ 5 กลุ่ม
1. กลุ่มวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์
2. กลุ่มวิชาพื้นฐานวิศวกรรมศาสตร์และสถาปัตยกรรมศาสตร์
3. กลุ่มวิชาพื้นฐานดิจิทัลและเทคโนโลยี
4. กลุ่มวิชาพื้นฐานธุรกิจ
5. กลุ่มวิชาพื้นฐานศิลปะและเทคโนโลยีการออกแบบ
